這個不買很可惜

/ / 父親出生于上世紀四十年代末，是個地地道道的農民。他三歲喪母，歷經坎坷，在后媽手掌心里長大成人的父親會有著怎樣的境遇可想而知。從我記事時起就覺得父親寡言而深沉，或許畏于他的冷峻，生性柔弱的我一直就不太親近父親；也或許是性格上的差異所致，我似乎永遠也無法走近父親那顆歷經滄桑的心，我無法讀懂父親那嚴厲的眼神，我不知道在他冷漠的外表下隱藏著一個怎樣的內心世界？　　人們常說“嚴父慈母”，我也一直這樣認為。小時侯大人們總是逗我“是爸爸好還是媽媽好？”我總會脫口而出“媽媽好。”不知父親當時聽了會作何感想？從小到大這么多年來，我有心事總愛向媽媽訴說，對父親則敬而遠之。父親似乎也能意識到這一點，他總是通過母親的口來了解我的想法和觀點，母親似乎是我和父親之間不可缺少的一座橋梁，父親只是用他自己的方式關心著我。　　隨著年齡的增長，在很多方面我與父親的觀點都出現了很大的差異，尤其表現在我的婚姻大事方面則更是針鋒相對。在父親的觀念中男大當婚，女大當嫁，天經地義。到了結婚年齡還是獨身或還沒有結婚的打算，那是不可理喻和不能容忍的。每當他看到與自己同齡的人都已抱上了孫子頤養天年了，而自己還在為兒子的婚事操心焦慮時，眼中總會流露出羨慕和無可奈何的神情。他總是慨嘆：自己的任務沒有完成，肩上的包袱就永遠卸不下來。他不理解自己的兒子因何不愿結婚？他甚至曾經私下唆使母親叫我去看心理醫生。我得知后異常惱火，對父親冷冷地說了句：“我的事不用你管”。父親聽后神情黯淡，默然無語。　　其實并不是我不想結婚，只是我認為我還不具備結婚的資本，經濟薄弱，事業無成，有時我真想問一下父親“我拿什么來讓我的妻兒幸福？”畢竟如今的社會不比從前，婚姻并不僅僅有愛便會幸福，誰也不能否認經濟基礎的重要性。我想心無旁貸的大干兩年再娶妻生子又有何過錯？可是父親就錯了嗎？在農村如果一個男孩過了二十五歲還沒有女朋友的話那是會被鄰里取笑的，那時我其實已經過了二十六歲。父親背負的精神壓力可想而知。　　可是長久以來，我竟然一直認為父親付與我的愛太少，直到幾年前我得了一場大病，才真正懂得父親對我的愛是那樣的深。那是一個深秋的夜晚，我突感上腹部劇烈疼痛難忍，被緊急送往醫院，診斷結果為“胃穿孔”醫生果斷地做出了手術的決定，手術對我而言意味著什么不言而喻，意味著我的胃將被切除，而我才只有二十幾歲。那一刻我看到父親的臉色霎那間變得慘白，臉上的肌肉在不停地抽搐。對醫學知識一無所知的父親用沙啞的顫抖的聲音哀求醫生是否還有其他的方法治療，但醫生不為所動。當醫生征求我的意見時，我看到了從我的鼻腔插入胃部的管子，管子里綠色的液體在緩緩流動，我絕望而艱難的吐出了下面的字：“活要活得完整，死要死得完整。”　　說這句話時，我感到自己的手被父親兩只有力的大手緊緊地攥住了，我分明能感覺到父親的手在微微地顫抖，我看到他的眼中充滿了驚恐和不安。突然他猛地松開了我的手，兩腿一軟，朝醫生跪了下去……醫生終于被感動了，隨即調整了治療方案，改手術為保守治療，但醫生同時強調如果保守治療失敗將立即手術沒有任何商討的余地。　　在保守治療的七天內父親像照顧嬰兒一樣呵護著我，他幾乎寸步不離我的床邊，他就那樣默默地坐著，輕輕抓著我的手，生怕我會從他身邊消失。晚上他也無法休息，實在困極了就趴在小桌上打個瞌睡，但一會便會醒來，他是放心不下自己的兒子。那是一個怎樣難熬的七天，七天內我滴水不進，只靠輸液來維持生命，父親便總會用一根細小的棉棒沾著水來濕潤我干裂的嘴唇，他小心翼翼地輕柔地擦著，擦得是那樣仔細那樣認真，我看到一向剛毅的父親溫柔的得然像極了媽媽。他通紅的眼睛布滿了血絲，眼中充滿了慈愛和關切，我甚至在心里想，我那嚴厲的父親去了哪里？在那幾天里，父親蒼老了很多，頭上的白發明顯增多了，也許是父親那博大的愛感化了上蒼，我的胃最終保住了，當護士將伸進我鼻腔里的管子拔出來時我看到父親眼中流露出了激動的神色。　　幾年過去了，父親依然沉默而冷峻，但我知道父親是真正的愛我的，在他冷漠的外表下其實掩藏著一顆熾熱的心。從小到大，我其實對父親一直抱有偏見。我曾無數次的抱怨過父親不能善解人意，不能理解我，也曾嘲笑過他落后僵化，我甚至當面指責過他粗俗，但父親從未向我解釋過什么，他一直在包容我。因為他知道一切無需解釋，事實會證明他是一個稱職的父親。事實也的確如此。而我自己呢？是否也曾真正理解過父親？沒有。我知道父親也會有很多的委屈，也會有很多的煩惱，但這一切只能自己默默的一個人承受，因為他是――父親。　　如果說母愛是海，那么父愛就是山，母愛如大海般熱烈而奔放，父愛則如高山般深沉和寬厚。父親用高山般的脊梁挑起了整個家庭，也把高山一樣的愛奉獻給了自己的兒女。巍巍的高山啊，你便是父愛的化身……

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導語關于思考工具，最為人熟知的應該是邏輯思維了，但如果只用到一種工具顯然是不夠的。就像你看到的副標題一樣，這本書主要介紹了邏輯思考、橫向思考和批判性思考。其中包括10種具體的思考工具，共22個思維框架。雖然沒有作者的另一本思維書籍多，但如果你之前并沒有接觸過任何的思考工具，那么掌握這本書就足夠你日常應用了。對，今天還是薦書。這篇文章在上月初就寫在豆瓣書上了，有事情耽誤就沒有更新在公眾號，為了便于大家理解，我特意多加了一些書籍原本的內容。當然，也有人會覺得，這種關于思維框架的書籍會不會過于高深，看不懂。其實，當你翻開書的那時，你就不會有這樣的想法了。讀這本書就像看故事書、看劇情片，主人公是面包公司的三位員工，他們各自擅長一種思維方式，并通過若干個假設案例帶領讀者了解三大思考方式的作用和用法。正如你看到的那樣，這本書有四個章節。從介紹三大類思考工具，到案例分析，再到工真實案例具體運用的參考。整書脈絡清晰，由淺入深，很適合深度學習。有趣的熱身問題在這之前有個很有趣的問題：如何將9塊巧克力平均分給4個小朋友？通過這個小小的問題，就可以測試出你是通過哪種思維模式來思考這個問題的。我最先想到的是分8塊，自己吃一塊（看起來自私的樣子），這樣避免了將多出的一塊巧克力切分的麻煩，尤其是不規則形狀的巧克力。其次想到的便是，每人兩塊，單獨的一塊再且分為四等分，這種思考方式就屬于邏輯思考了。除此之外，還有一種方法是將巧克力轉化成液態的，再平均分配，這種方法叫橫向思考。擁有這種思考方式的人經常有一些奇特的想法，思維發散能力比較強。而我一開始想到的方式則屬于批判性思維。邏輯思維我們最常聽到的邏輯思維，是一種把復雜問題抽象化、圖表化的工具，將問題由大轉小，并有序擊破。其實，我們不妨把這種思維叫做縱向思考。最常用的具體方法是演繹法和歸納法，這兩種方法都是基于過去的經驗來對事物進行推測的，一旦缺乏經驗可能就無法解決當下問題了。演繹法是通過個別事實與一般規律來預測結果的方法。舉例來說：個別事實：芒果很香一般規律：人們都喜歡吃很香的水果結果預測：大家都會喜歡吃芒果但是，這種分析太片面，我們且不說每個人的口味不同，就算是喜歡也可能有人不吃芒果，因為某些人吃芒果會產生過敏反應。這個例子不是說演繹法不好，只是闡述一下什么叫演繹法，請繼續看歸納法。歸納法是通過個別事實的集合推斷出整體規律的方法，可以看作是演繹法的升級版。這種對事實演繹兵逐一論證的方法，可以加深對方的理解以得到認可，這是歸納法的優勢。但是只要舉出一個反例，就可以頃刻間顛覆一點點積累起來的邏輯。比如說人人都要睡覺，動物也要睡覺，但都有醒著的時候，不可能一直睡，不吃東西。但是，別忘了烏龜和一些鳥類，以及部分哺乳動物是會冬蟄的，不管是主動還是被動的。對，就是冬眠。同樣的，如果邏輯的前提中含有推測或者片面斷定的成分，那么邏輯中的錯誤和矛盾就很容易被他人指出。但是，只要我們能把被指出的事實作為特例進行說明，那么討論的過程就會維持在基本的思路上，所以你不必馬上就選擇放棄。橫向思考橫向思考主要是把目標集中在解決問題的多樣性上，思考各種可能性，尋找更簡單的解決方法，也就是我們常說的換一個角度思考，也可以叫做水平思考。擅長這種思維的人會經常用到類推思考和假說思考。類推思考也可以簡單的叫做類比思考，比如說橘子、橙子是酸甜的，那其他相似的帶'橘''橙'“桔”“柚”字的水果一定是酸甜味的；魚是能烤著吃的，所以在露營燒烤的你，從河里釣起一只魚也會第一時間想到烤魚。演繹法的英文是Deduction，歸納法是Induction。演繹是“de“，代表”向外“。是走出規律，利用規律從外部進行預測。歸納是”in“，代表”向內“，可以記憶位走進規律內部。而假說思考（Abduction）,'ab'是”離開“的意思，假說思考的基礎是提出假設，離開當前規律，尋找全新規律。假說一旦有誤，可以重新假設，繼續解決問題。比如現狀是對向有自行車駛來，你是不是得判斷對方行駛方向，得避免相撞。這時有多種選擇，對方可能靠左，可能靠右，你可以靠左，可以靠右，也可以直行。假如根據交通規則，你們都靠右就能安全。于是你靠右行駛了，但對方還在糾結，居然往左了，你們可能撞上，于是不約而同的你往左，他往右了。。。好了，不繼續假設了。這假設假設的結果不成立，進入下一個假設的變化過程。批判性思維批判性思維的定義卻不是那么清晰，很多書籍會將這種思維混合在邏輯思維和橫向思維里面。這種思考工具被稱為“直擊事物本質的思考方式”，總是在思考現狀，思考目的性，追求真相，探索實踐。也就是拷問自己到底期待得到什么結果，先確定最終的目的。具體的方法有辨證法和反證法。辨證法是提出命題和反命題，再從雙方意見中找出折中方案的一種思考方法，主要是重視過程。而反證法則是通過否定當前的問題、缺點和矛盾，排除不利因素找出更合理的方案。辯證法可以通過深入分析問題的前提以及所處狀況，權衡各種對立方案來找到新方案。我們看下面這個例子對立意見：主張A.這只矛可以擊穿任何防御武器主張B.這只盾可以防御任何武器攻擊比較研究：雖然雙方的主張對立，但是通過確認了發現以下事實：在單手持盾的情況下，盾的平衡被打破從而被矛擊穿。在雙手持盾的情況下，矛尖會承受不住壓力然后崩裂。新的意見：雖然這只矛可以破壞任何防御武器，但只要雙手拿好這只盾，就可以抵御他的攻擊。形象的比喻如果要做比喻，那么邏輯思考好比”鉆頭“，能開辟通往終點的道路。但是直直的朝著終點前進未必是最短的路徑。橫向思考則是一架”雙筒望遠鏡“，它幫助我們看清周圍，從其他視覺看待問題。我們可以選擇改變道路方向，避開問題。但如果當下選擇的道路到達終點需要付出很大的努力，我們獲得的價值就很小，就需要重新審視，從根本上解決問題。批判性思考則是一張”地圖“，它能幫助我們確認眼前的道路是否正確。通過它我們可以判斷何時使用望遠鏡（橫向思考—）觀察四周，用”鉆頭“（邏輯思考）開辟道路，從而找到最合適的路線。三大思考工具作為我們思考的基本思路，除了解以外，最重要的是在這個基礎上呈環形關聯，循環思考，養成閉環思考的能力。作者給出的建議是先用批判性思考分析現狀，然后用水平（橫向）思考摸索最優方案，最后用邏輯（縱向）思考對問題的要素進行分解。如此循環。以上內容只是方法的切入點，要完整掌握思維的固定模式（簡稱框架），才能讓你更清晰的知道怎么運用。我對照書上的內容畫了一張圖，大家可以通過谷歌、維基百科去了解更具體的內容，如果沒條件可以在互動百科或者百度搜索一下，應該都會有相關內容。當然，最好的方式是先看書籍，再通過搜索引擎去鞏固了解，并進行實際運用。最后給大家提出一個問題，這是BMW招聘考試中曾經出現的一道試題，這道題的答案能反映你的思維高度。

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